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索 引 號:
分 類:部門文件
發(fā)布機構(gòu):深圳市教育局
發(fā)布日期:2022-11-28 10:34
名 稱:深圳市教育局關(guān)于印發(fā)《深圳市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)教育科研專家工作室建設(shè)和管理辦法》的通知
文 號:深教規(guī)〔2022〕6號
主 題 詞:
各區(qū)(大鵬新區(qū)、深汕特別合作區(qū))教育行政部門,,市局直屬各單位(學(xué)校):
為進一步做好我市教育科研專家工作室建設(shè)和管理工作,,我局制定了《深圳市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)教育科研專家工作室建設(shè)和管理辦法》,現(xiàn)印發(fā)給你們,,請遵照執(zhí)行,。
深圳市教育局
2022年11月22日
深圳市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)教育科研專家工作室建設(shè)和管理辦法
第一章 總 則
第一條 為適應(yīng)新時期我市基礎(chǔ)教育科研事業(yè)發(fā)展需要,加快建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教育科研人才隊伍,,進一步規(guī)范教育科研專家工作室建設(shè)與管理工作,,制定本辦法。
第二條 教育科研專家工作室(以下簡稱專家工作室)是“名師工程”的重要組成部分,,承擔(dān)以教育科研專家為引領(lǐng),、以課題研究為載體、以先進的教育思想為指導(dǎo),,建立促進教育科研骨干教師成長的培養(yǎng)機制,,提升教育科研服務(wù)教育教學(xué)改革的能力,產(chǎn)出一批在全國或者全市具有一定影響力的高水平教育科研團隊及成果,,推動我市教育高質(zhì)量發(fā)展的職責(zé),。
第三條 專家工作室由教育科研專家組建,人員包括1名主持人,、7-20名成員和10-15名學(xué)員,。
教育科研專家擔(dān)任專家工作室的主持人,,全面主持工作室的各項工作,負責(zé)帶領(lǐng)團隊圍繞基礎(chǔ)教育教學(xué)實踐問題開展深入系統(tǒng)的高水平研究,,促使工作室成為我市高水平科研骨干的集聚地和教育科研專家的孵化地,。
成員包括教育科研骨干和其他成員。教育科研骨干是教育科研專家的培養(yǎng)對象,,在相應(yīng)的工作室接受周期培養(yǎng),,成長為致力于基礎(chǔ)教育教學(xué)實踐創(chuàng)新的高水平科研型專家,總數(shù)不超過10名,。
第四條 市教育行政部門是專家工作室的主管部門,,負責(zé)統(tǒng)籌管理、監(jiān)督檢查和考核驗收等工作,。
市教育科學(xué)研究院(以下簡稱市教科院)負責(zé)開展專家工作室的具體業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)工作,。
區(qū)教育行政部門負責(zé)對本區(qū)域?qū)<夜ぷ魇疫M行日常管理和指導(dǎo)。
第二章 申報組建
第五條 申報教育科研專家的,,應(yīng)當同時滿足下列基本條件:
?。ㄒ唬┚哂袊医逃姓块T認可的本科以上學(xué)歷;
?。ǘ┻B續(xù)從事教育工作8年以上,,在深圳連續(xù)從事教育工作5年以上;對2014年以來引進的省級(含副省級城市)以上名校長,、名教師(或?qū)W科帶頭人),、特級教師、正高級教師在深任教年限放寬至1年以上,;
?。ㄈ┠挲g不超過55周歲,且能夠完成一個周期的工作室建設(shè),;
?。ㄋ模┦芷父备呒壖耙陨蠈I(yè)技術(shù)職務(wù)或中小學(xué)三級及以上正、副校長職級,;
?。ㄎ澹┙?年主持并完成1項市級及以上教育行政部門或科研部門立項的教育科研課題;
?。┙?年出版所屬研究領(lǐng)域教育教學(xué)專著1部以上(主筆或第一作者),;或發(fā)表專業(yè)論文(獨立或第一作者完成)5篇以上,其中至少在核心刊物上發(fā)表2篇,;
(七)近3年完成規(guī)定的教師繼續(xù)教育任務(wù),,且經(jīng)相關(guān)主管部門驗證合格,;
?。ò耍┤温氁詠頉]有發(fā)生教師行為準則和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔2018〕18號)規(guī)定的禁止行為;未受過刑事處分,、黨紀政紀處分,,不處于正在接受有關(guān)部門審查并尚未作出結(jié)論的情形;
?。ň牛┎粚儆诮?年發(fā)生重大師德師風(fēng)事件,、安全責(zé)任事故,或違反收費,、有償家教等規(guī)定的學(xué)校的校長或相關(guān)責(zé)任人,。
第六條 申報教育科研骨干的,應(yīng)當同時滿足下列基本條件:
?。ㄒ唬┚哂袊医逃姓块T認可的本科以上學(xué)歷,;
(二)連續(xù)從事教育工作5年以上,,并且在深圳連續(xù)從事教育工作3年以上,;
(三)年齡在50周歲以下,;
?。ㄋ模┦芷钢屑壖耙陨蠈I(yè)技術(shù)職務(wù)(按照校長職級制管理的中小學(xué)正副校長不受專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任限制);
?。ㄎ澹┙?年主持或作為主要成員(排名前三)參與1項區(qū)級以上教育行政部門或科研部門立項的教育科研課題,;
(六)近5年內(nèi)在市級以上公開刊物獨立發(fā)表教育教學(xué)論文1篇以上,,或出版獨立撰寫的教育教學(xué)類著作1部以上,,或在市級以上教育行政、業(yè)務(wù)部門舉辦的教育教學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)交流會中獲獎,;
?。ㄆ撸┙?年完成規(guī)定的教師繼續(xù)教育任務(wù),且經(jīng)相關(guān)主管部門驗證合格,;
?。ò耍┤温氁詠頉]有發(fā)生教師行為準則和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔2018〕18號)規(guī)定的禁止行為;未受過刑事處分,、黨紀政紀處分,,不處于正在接受有關(guān)部門審查并尚未作出結(jié)論的情形;
?。ň牛┎粚儆诮?年發(fā)生重大師德師風(fēng)事件,、安全責(zé)任事故,或違反收費、有償家教等規(guī)定的學(xué)校的校長或相關(guān)責(zé)任人,。
第七條 申報人在符合相應(yīng)的申報基本條件基礎(chǔ)上,,同時滿足以下條件之一的,申報人所在單位可以優(yōu)先推薦申報人申報教育科研專家或者骨干:
?。ㄒ唬┦〖墸ê笔〖壋鞘校┟iL,、名教師(或?qū)W科帶頭人)、特級教師,、正高級教師,,且當前未擔(dān)任市級以上名校長、名教師,、名班主任工作室主持人任務(wù)的,;
(二)近5年獲得市級以上哲學(xué)社會科學(xué)獎或教育教學(xué)科研成果獎二等獎以上,,本學(xué)科領(lǐng)域研究在市內(nèi)具有較高知名度和影響力的,;
(三)近5年獲得市級以上教育行政部門或教研部門組織的教師教學(xué)能力大賽等專業(yè)比賽二等獎及以上,,且教育教學(xué)業(yè)績在市內(nèi)學(xué)科領(lǐng)域有較大影響力的,;
(四)近5年圍繞基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展某一領(lǐng)域探索形成了具有一定區(qū)域影響力的教學(xué)實踐模型,,并對推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升具有顯著作用,,在我市基礎(chǔ)教育領(lǐng)域發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動作用的;
?。ㄎ澹┚哂?年以上在中小學(xué)全職交流輪崗經(jīng)歷的,。
第八條 教育科研專家與教育科研骨干的申報評審按照以下程序進行:
(一)發(fā)布通知,。在市教育行政部門統(tǒng)籌指導(dǎo)下,,市教科院負責(zé)起草并發(fā)布教育科研專家與教育科研骨干申報的通知。
?。ǘ┤藛T申報,。具備條件的教師或研究人員自愿向所在單位申請,所在單位審核后向區(qū)教育行政部門報送,。
?。ㄈ╁噙x推薦。區(qū)教育行政部門組織材料審核,、推薦評選和審查公示,,并在規(guī)定名額范圍內(nèi)向市教育行政部門推薦;市教育行政部門直屬單位的申請人員由單位向市教育行政部門推薦,。
?。ㄋ模┙M織評審。市教科院在市教育行政部門的指導(dǎo)下組織評審專家組對申報的教師或研究人員進行分別評審。
?。ㄎ澹┕菊J定,。市教科院將教育科研專家和教育科研骨干擬選人員名單在市教科院網(wǎng)站向社會公示不少于7 個工作日。公示有異議且查證屬實的,,取消其資格。公示無異議或者異議不成立的,,市教育行政部門審議同意后,,授予“教育科研專家”或“教育科研骨干”稱號。
第九條 專家工作室以主持人姓名及其專業(yè)特色命名,,由市教育行政部門頒發(fā)牌匾,。
教育科研骨干與教育科研專家在雙向選擇基礎(chǔ)上,自愿加入一個專家工作室,。
其他成員由主持人從全市中小學(xué)和教科研機構(gòu)遴選,,并報市教科院備案。
學(xué)員由主持人從全市中小學(xué)和教科研機構(gòu)遴選,。
第十條 專家工作室可聘請本研究領(lǐng)域的知名專家組成指導(dǎo)團隊,,指導(dǎo)工作室開展課題研究,培養(yǎng)高水平科研團隊,。
第三章 周期建設(shè)
第十一條 專家工作室應(yīng)當承擔(dān)下列職責(zé):
?。ㄒ唬┙Y(jié)合本工作室特點,制定周期建設(shè)規(guī)劃與成員,、學(xué)員培養(yǎng)計劃,,系統(tǒng)開展建設(shè)工作;
?。ǘ﹪@我市教育教學(xué)改革熱點難點問題開展課題研究,,周期內(nèi)至少完成1項市級以上課題,形成一批具有先行示范價值的研究成果,,以及可推廣共享的優(yōu)質(zhì)教育資源(含教學(xué)案例集,、編著、匯編,、課程,、軟件等);
?。ㄈ┟繉W(xué)期至少舉辦一次全體工作室成員,、學(xué)員參加的集中研討活動;每月至少舉行一次專題研討活動,,培養(yǎng)一批致力于基礎(chǔ)教育教學(xué)改革和教育科研創(chuàng)新的高水平科研人才后備力量,;
(四)承擔(dān)教育科研骨干教師培訓(xùn)任務(wù),參與各級專業(yè)研討,、專題講座和對口幫扶等活動,;周期內(nèi)至少開發(fā)1門市級教師繼續(xù)教育主講課程,提升中小學(xué)骨干教師科研能力,;
?。ㄎ澹﹪@本工作室課題形成高水平專業(yè)成果,周期內(nèi)帶領(lǐng)團隊完成2篇以上高水平專題研究報告,、公開發(fā)表6篇以上研究論文(核心期刊發(fā)表論文不少于3篇,,其中主持人獨立發(fā)表不少于2篇),或出版1部專著(不含編著,、匯編),,或獲得市級以上教育教學(xué)成果獎;
?。﹪@本工作室課題研究成果,,舉辦區(qū)域和跨區(qū)域開放性專題講座、報告會,、研討會和示范課等,,推廣優(yōu)秀科研成果,發(fā)揮工作室示范引領(lǐng)作用,。
教育科研專家是專家工作室周期建設(shè)工作的責(zé)任人,。
第十二條 教育科研骨干應(yīng)當承擔(dān)下列職責(zé):
(一)根據(jù)工作室培養(yǎng)計劃,,確定自身發(fā)展目標,,制定周期內(nèi)學(xué)習(xí)和研究計劃,并按要求積極參與課題研究,,完成規(guī)定研究任務(wù),;
(二)積極協(xié)助主持人開展工作室建設(shè)和管理工作,,在工作室其他成員,、學(xué)員成長中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用;
?。ㄈ┰谥芷趦?nèi)完成個人專業(yè)成長報告,,緊密圍繞工作室課題研究獨立撰寫1篇高水平研究報告、獨立公開發(fā)表2篇研究論文(其中核心期刊不少于1篇),,并在課題主要成果的研究中作出重要貢獻,。
第十三條 其他成員、學(xué)員應(yīng)當承擔(dān)下列職責(zé):
?。ㄒ唬┐_立自身發(fā)展目標,,制定周期內(nèi)學(xué)習(xí)計劃,,積極參與課題研究;
?。ǘ┨撔慕邮軐<夜ぷ魇抑鞒秩说闹笇?dǎo),,完成專家工作室主持人安排的學(xué)習(xí)和研究任務(wù);
?。ㄈ┰谥芷趦?nèi)完成個人專業(yè)成長報告,。
第四章 保障措施
第十四條 市教育局在專家工作室周期內(nèi)為每個工作室按年度分批撥付資助經(jīng)費共25萬元,并納入年度部門預(yù)算,。
市,、區(qū)教育行政部門自行決定本單位(區(qū))所屬專家工作室的配套資助經(jīng)費,并分別納入年度部門預(yù)算,。
第十五條 專家工作室資助經(jīng)費用于支付專家工作室建設(shè)過程中發(fā)生的下列費用:
(一)資料費:資料收集,、錄入,、復(fù)印、翻拍,、翻譯等費用,,以及必要的圖書和專用軟件購置費等。
?。ǘ?shù)據(jù)采集費:問卷調(diào)查,、數(shù)據(jù)跟蹤采集、案例分析等費用,。
?。ㄈ┎盥觅M:開展國內(nèi)調(diào)研、學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動或參加學(xué)術(shù)會議發(fā)生的交通費,、食宿費及其他相關(guān)費用,。
(四)會議費:為組織開展學(xué)術(shù)研討,、咨詢交流,,以及課題研究及成果鑒定、展示和推廣等活動而召開小型會議或參加學(xué)術(shù)會議的費用,。
?。ㄎ澹<易稍儯ㄔu審)費:支付給臨時聘請的咨詢專家的費用。此項費用不得支付給包括本工作室在內(nèi)的任何專家工作室人員,,以及負有管理專家工作室職責(zé)的單位的人員,。
(六)勞務(wù)費:支付給臨時參與課題研究的聘用人員的勞務(wù)性費用,。此項費用不得支付給本專家工作室人員,。
?。ㄆ撸┎牧腺徶觅M:指購置所需小型設(shè)備與耗材等支出的費用。購買的非一次性小型設(shè)備與耗材等,,由工作室主持人所在單位統(tǒng)一管理使用,。
(八)印刷費:相關(guān)成果的打印費,、印刷費和謄寫費等,。
(九)其他支出:除上述費用之外的其他支出,,包括辦公用品費,、視頻拍攝制作費、出版(補助)費等,。
第十六條 資助經(jīng)費由專家工作室主持人所在單位管理,,專款專用,,經(jīng)費收支賬目和票據(jù)由單位財務(wù)部門妥善保存,,并接受上級財務(wù)、審計部門的監(jiān)督和檢查,。
第十七條 專家工作室資助經(jīng)費及配套科研經(jīng)費編報部門預(yù)算時同步編制績效目標,,并由市、區(qū)教育行政部門做好績效評價管理工作,。
第十八條 專家工作室所在單位應(yīng)當提供獨立辦公室與其他相應(yīng)的辦公條件,;有條件的,應(yīng)當配備信息化設(shè)備和系統(tǒng),。
第十九條 專家工作室周期內(nèi)承擔(dān)的研究課題經(jīng)申請,,立項為市級教育科學(xué)規(guī)劃課題的,不再享受市級教育科學(xué)規(guī)劃課題經(jīng)費資助,。
第二十條 教育科研專家,、成員和學(xué)員經(jīng)考核完成年度工作任務(wù)的,按照我市中小幼教師繼續(xù)教育學(xué)分相關(guān)管理辦法分別折算相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)分,。
第五章 指導(dǎo)管理與監(jiān)督
第二十一條 市教科院對專家工作室開展下列指導(dǎo)管理與監(jiān)督工作:
?。ㄒ唬┲笇?dǎo)各專家工作室制定課題研究方案并且統(tǒng)一組織課題開題工作,培養(yǎng)計劃和年度活動安排,;
?。ǘ┙M織開展教育科研專家和教育科研骨干業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高相關(guān)人員的專業(yè)水平,;
?。ㄈz查指導(dǎo)專家工作室課題研究和培訓(xùn)工作的開展情況;
?。ㄋ模逃蒲袑<液徒逃蒲泄歉蛇M行考核評估,;
?。ㄎ澹┙M織開展專家工作室科研成果交流、展示和推廣活動,;
?。┛偨Y(jié)全市專家工作室建設(shè)經(jīng)驗,提出改進辦法,。
第二十二條 專家工作室每3年為一個周期,,每年進行1 次年度考核,每周期結(jié)束后進行周期考核,,年度和周期考核結(jié)果在市教科院網(wǎng)站公布,。
第二十三條 教育科研專家的考核內(nèi)容包括以下五個方面:
(一)課題研究,。包括課題研究情況,、實踐情況、研究成果(研究報告,、論文論著,、教育教學(xué)改革成果等)等。
?。ǘ┕ぷ魇页蓡T培養(yǎng)。包括工作室建設(shè)規(guī)劃及實施情況,、成員培養(yǎng)計劃及實施情況,,以及成員教育科研水平提升情況等。
?。ㄈ┕歉山處熍嘤?xùn)與指導(dǎo),。包括教師繼續(xù)教育課程開發(fā)講授、承擔(dān)市區(qū)骨干教師教育科研見習(xí)和培訓(xùn)情況及對口幫扶輻射情況等,。
?。ㄋ模┭芯砍晒茝V應(yīng)用。包括開設(shè)開放性專題講座或報告會或研討會的情況,、實驗校(點)實踐成果及效果,、影響力等。
?。ㄎ澹┢渌闆r,。包括專家工作室管理制度、優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā),,以及經(jīng)費使用與績效評價等與專家工作室管理與建設(shè)相關(guān)情況,。
第二十四條 教育科研骨干的考核內(nèi)容包括以下三個方面:
(一)學(xué)習(xí)和研究計劃制定與完成情況,、參與工作室課題研究的情況,,以及規(guī)定研究任務(wù)的完成情況,;
(二)協(xié)助主持人開展工作室建設(shè)和管理工作的情況,,以及在工作室團隊中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的情況,;
(三)個人專業(yè)成長報告,、論文,,以及其他重要課題研究成果的完成情況。
第二十五條 主持人負責(zé)對其他成員,、學(xué)員進行考核評估,,考核評估的內(nèi)容包括以下四個方面:
(一)制定學(xué)習(xí)和研究計劃的情況,,以及參與課題研究的情況,;
(二)完成專家工作室主持人安排的學(xué)習(xí)和研究任務(wù)的情況,;
?。ㄈ﹤€人專業(yè)成長報告;
?。ㄋ模┢渌n題研究成果的完成情況,。
第二十六條 考核可通過查看原始材料、聽取專家工作室相關(guān)人員的匯報,、聽取專家工作室相關(guān)人員的自我評價與對其他相關(guān)人員的評價,、深入教育科研專家和骨干等所在單位實地考察等方式進行。
第二十七條 年度考核和周期考核結(jié)果分為優(yōu)秀,、合格和不合格三個等級,,其中考核結(jié)果為優(yōu)秀的比例不超過總數(shù)的15%。
專家工作室人員所在單位可參考年度考核與周度考核結(jié)果對其進行教學(xué)科研工作管理和績效考核,。
第二十八條 教育科研專家的考核結(jié)果為“不合格”的,,應(yīng)當在3個月內(nèi)完成整改;整改后仍不合格的,,撤銷教育科研專家稱號(收回已頒發(fā)牌匾,、證書)及工作室建制,同時取消下一周期深圳市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“名師工程”的申報資格,,并終止撥付剩余工作室資助經(jīng)費,。其中,考核為“合格”的原專家工作室教育科研骨干加入其他專家工作室,。
教育科研骨干考核結(jié)果為“不合格”的,,應(yīng)當在3個月內(nèi)完成整改;整改后仍不合格的,,撤銷教育科研骨干稱號(收回已頒發(fā)證書)并退出工作室,,同時取消下一周期深圳市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“名師工程”的申報資格,。
其他成員、學(xué)員考核結(jié)果為“不合格”的,,應(yīng)當退出專家工作室,。
第六章 附 則
第二十九條 本辦法實施前認定的新一輪教育科研專家、教育科研骨干,,以及組建的教育科研專家工作室適用本辦法的規(guī)定,。
第三十條 本辦法所稱的“以上”“以下”“不超過”,包括本數(shù),。
第三十一條 本辦法自2022年12月5日起施行,,有效期5年?!渡钲谑薪逃蒲袑<夜ぷ魇医ㄔO(shè)和管理辦法(試行)》(深教〔2012〕465號)同時廢止,。