各區(qū)教育局、各新區(qū)公共事業(yè)局,，局機(jī)關(guān)各處室,，局直屬各事業(yè)單位（學(xué)校）： 

　　現(xiàn)將《深圳市中小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展行動計劃（2015－2017年）》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際,，認(rèn)真組織實施,。 

　　深圳市教育局

　　2014年12月2日

　　（聯(lián)系人：牟林芳,，聯(lián)系電話：82105677） 

深圳市中小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展行動計劃（2015－2017年） 

　　為貫徹落實《教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》（教體藝〔2014〕1號）,，全面落實《深圳市教育局關(guān)于進(jìn)一步提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)的指導(dǎo)意見》（深教〔2014〕274號），切實提升學(xué)生審美素養(yǎng),，制定本行動計劃,。 

　　一,、指導(dǎo)思想 

　　以黨的十八大和十八屆三中全會,、四中全會精神為指導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù),，改進(jìn)美育教學(xué),，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。堅持以美育人,，面向全體學(xué)生,，豐富學(xué)生審美體驗，提高感受美,、發(fā)現(xiàn)美,、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,。 

　　二,、總體目標(biāo) 

　　以提升學(xué)生審美素養(yǎng)為根本目標(biāo),，以普及全員參與的課外實踐活動為重要抓手和著力點，發(fā)揮藝術(shù)教育在美育中的主渠道作用,，推進(jìn)藝術(shù)教育教學(xué)改革,，創(chuàng)新藝術(shù)實踐活動形式，優(yōu)化藝術(shù)教育資源,，強化督導(dǎo)及評價保障機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升。 

　　——學(xué)校藝術(shù)教育全面普及,。使每位學(xué)生都培養(yǎng)一兩項藝術(shù)愛好,，掌握一門藝術(shù)技能，營造“向真,、向善,、向美、向上”的校園文化以及和諧,、陽光,、快樂的校園環(huán)境； 

　　——藝術(shù)教育課程資源全面豐富,。加強藝術(shù)課程與其他課程的有機(jī)融合,，共同發(fā)揮以美育人功能。開發(fā)具有深圳本土特色的藝術(shù)課程,，為學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的課程資源,； 

　　——藝術(shù)師資建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施配置全面加強。配齊配強藝術(shù)專業(yè)教師,，整合優(yōu)化教育系統(tǒng)內(nèi)外藝術(shù)教育資源,，建設(shè)校內(nèi)外藝術(shù)教育實踐基地。學(xué)校藝術(shù)教育設(shè)施配備達(dá)到廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市的標(biāo)準(zhǔn)和要求,； 

　　——藝術(shù)教育體系全面完善,。形成小學(xué)、初中,、高中相銜接的藝術(shù)教育教學(xué)體系,，實現(xiàn)課堂教學(xué)和實踐活動相互促進(jìn)，藝術(shù)普及和品牌特色建設(shè)共同發(fā)展,，學(xué)校教育和社會資源有效整合,。逐步建立學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)多元評價制度，學(xué)生審美素養(yǎng)陽光評價指數(shù)顯著提高,。 

　　三,、重點行動 

　　（一）深入推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)改革,。  

　　1．開齊開足藝術(shù)課程,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，小學(xué)階段學(xué)校音樂、美術(shù)課程每周各2節(jié),。初中階段學(xué)校音樂,、美術(shù)課程每周各1節(jié)。高中階段學(xué)校開齊藝術(shù)類必修課程,，保證足額學(xué)分和學(xué)時（普通高中藝術(shù)類必修課程6個學(xué)分,、中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)必修課，為72學(xué)時）,。不得以任何理由削減,、擠占藝術(shù)課時。 

　　2.豐富藝術(shù)課程資源,。改進(jìn)藝術(shù)類基礎(chǔ)課程,，開發(fā)拓展性、研究型課程,。加強小學(xué)階段音樂,、美術(shù)課程教學(xué)的雙基教學(xué)和興趣培養(yǎng)。探索初中階段綜合類藝術(shù)課程分類架構(gòu),，創(chuàng)新藝術(shù)課程形式,，開展綜合藝術(shù)課程走班選課制試驗。加強高中藝術(shù)鑒賞課程（必修）和模塊課程（選修）教學(xué),。積極開發(fā)具有深圳本土特色的藝術(shù)類校本課程,，形成一批市、區(qū)級美育教學(xué)精品課程,，義務(wù)教育階段學(xué)校音樂,、美術(shù)學(xué)科每學(xué)期安排不少于6課時的深圳地方藝術(shù)特色課教學(xué)。  

　　3.創(chuàng)新藝術(shù)教學(xué)方式,。加強藝術(shù)學(xué)科之間,、藝術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科之間的融合，鼓勵學(xué)生進(jìn)行體驗式,、探究式和反思式學(xué)習(xí),。積極借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的藝術(shù)教學(xué)理念和教學(xué)體系，構(gòu)建有深圳特色的教育教學(xué)模式,。積極開發(fā)和引進(jìn)現(xiàn)代化、信息化的藝術(shù)教學(xué)手段,。教育,、文化部門合作共建校外藝術(shù)教育實踐基地，鼓勵學(xué)校將藝術(shù)教育課堂拓展到校外實踐基地,。義務(wù)教育階段學(xué)校每學(xué)期至少安排一次（3課時）,、高中階段學(xué)校每學(xué)年至少安排一次（3課時）校外藝術(shù)教育實踐課,。 

　　4.加強藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量檢測。市,、區(qū)兩級教育行政部門每學(xué)年（或每學(xué)期）開展藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量檢測,。檢測形式包括普測與抽測，其中普測主要檢測學(xué)生在知識和能力,、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展?fàn)顩r，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),、分學(xué)段對學(xué)生進(jìn)行檢測,；抽測主要檢測學(xué)科組學(xué)期工作計劃、教師教案以及隨堂聽課,、學(xué)生學(xué)業(yè)水平隨機(jī)測試等,。市、區(qū)教育行政部門將普測及抽測的檢測結(jié)果作為評價學(xué)校藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量和藝術(shù)教師工作業(yè)績的重要依據(jù),，并形成檢測數(shù)據(jù)分析報告,，及時反饋學(xué)校，改進(jìn)藝術(shù)課堂教學(xué),。 

　?。ǘ﹦?chuàng)新學(xué)校藝術(shù)教育實踐活動。 

　　1.規(guī)范課外藝術(shù)活動開展,。辦好全市性的大型藝術(shù)活動：每三年分別舉辦一屆綜合性學(xué)校藝術(shù)展演,、學(xué)校美術(shù)節(jié)、學(xué)校合唱節(jié),、藝術(shù)教師基本功比賽,、藝術(shù)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課與優(yōu)秀教學(xué)案例評比和藝術(shù)教育教學(xué)論文評比。規(guī)范各項活動規(guī)程,，防范學(xué)校藝術(shù)活動功利化等不良傾向,，建立健全獎懲制度。 

　　2.推動學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展,。鼓勵和扶持學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展,，提升辦團(tuán)水平，培育濃厚的校園藝術(shù)氛圍,。鼓勵學(xué)校辦出藝術(shù)特色,，實現(xiàn)“一校一品”，爭取“一校多品”,，積極創(chuàng)建綜合素養(yǎng)試點學(xué)校,，逐步形成“人人有特長、班班有團(tuán)隊,、校校有特色”的藝術(shù)教育局面,。在學(xué)校藝術(shù)品牌特色引領(lǐng)下,，實現(xiàn)每位學(xué)生都能參與藝術(shù)活動，培養(yǎng)一兩項藝術(shù)愛好,，掌握一門藝術(shù)技能,。 

　　3.加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。重視經(jīng)典引路,，推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園,，開辦藝術(shù)大講堂，開展觀看百部經(jīng)典電影,、傳唱百首經(jīng)典歌曲,、賞析百幅名畫的審美實踐活動。由教研部門組織力量分學(xué)段制訂出目錄要求和實施辦法,，分批次,、分階段、有步驟地組織實施,。加強民族文化傳承創(chuàng)新教育,，在全市創(chuàng)建一批中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、校園文化環(huán)境示范校和民族文化教育品牌項目,。 

　?。ㄈ┐罅φ蟽?yōu)化藝術(shù)教育資源。 

　　1.共建校外藝術(shù)教育實踐基地,。聯(lián)合各級文體部門,，依托社會優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源，在全市美術(shù)館,、音樂廳,、大劇院、文體中心,、創(chuàng)意園等場所,，分批創(chuàng)建100個中小學(xué)生藝術(shù)教育實踐基地。市教育,、文體部門共同制定校外藝術(shù)教育實踐基地管理辦法,，指導(dǎo)藝術(shù)教育實踐基地的申報、審批,、獎勵辦法,，推進(jìn)與社會公共文化資源的共建共享。教育行政部門和學(xué)校按就近和公益原則,，組織師生參與“觀展,、賞樂、參演,、聽講,、培訓(xùn)”等藝術(shù)教育教學(xué)及實踐活動。 

　　2.打造藝術(shù)教育交流互動平臺,。面向全體學(xué)生進(jìn)行審美普及教育,，打造藝術(shù)教育交流平臺：一是建立藝術(shù)團(tuán)隊聯(lián)盟，各區(qū)引導(dǎo)并發(fā)揮區(qū)域內(nèi)美育資源優(yōu)勢,，形成可輻射全市的品牌團(tuán)隊,，逐步建立市級藝術(shù)團(tuán)隊聯(lián)盟，加強區(qū)域間聯(lián)盟成員的交流合作,，相互交流展示藝術(shù)教育教學(xué),、藝術(shù)實踐活動和團(tuán)隊建設(shè)發(fā)展成果；二是有計劃地開展全市中小學(xué)生課外藝術(shù)體驗活動,，義務(wù)教育階段學(xué)校先行啟動,，利用每天課外活動時間，面向全體學(xué)生,，藝術(shù)教師全員參與,，開展豐富多樣的藝術(shù)體驗活動?；顒禹椖坑蓪W(xué)校根據(jù)本校資源情況設(shè)立并申報,，各級教育行政部門指導(dǎo)監(jiān)督，先試點,，再推廣,。 

　　3.建設(shè)中小學(xué)藝術(shù)教育活動場館。加大中小學(xué)校內(nèi)藝術(shù)教育活動場館的建設(shè)力度,。鼓勵各校場館堅持公益原則,，面向全市開展藝術(shù)教育教學(xué)和藝術(shù)實踐活動，充分發(fā)揮其展覽,、演藝,、培訓(xùn)的育人功能，服務(wù)中小學(xué)生審美素養(yǎng)提升,。市教育局對開展藝術(shù)教育實踐活動成績突出,、輻射面廣、效益顯著的學(xué)校場館,，予以獎勵或經(jīng)費支持,。 

　　四、保障機(jī)制 

　?。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo),。 

　　各級教育行政部門和學(xué)校要從立德樹人的高度充分認(rèn)識學(xué)校藝術(shù)教育的重要作用，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，分類指導(dǎo),。各學(xué)校應(yīng)安排一名校領(lǐng)導(dǎo)分管藝術(shù)教育工作,。健全市、區(qū),、學(xué)校各級教研網(wǎng)絡(luò),，定期開展區(qū)域教研活動和校本教研活動，建立健全藝術(shù)教研員的準(zhǔn)入,、研修和考核機(jī)制,，并定期考評藝術(shù)教研員工作績效。 

　?。ǘ┨嵘龓熧Y水平,。 

　　按國家課程方案規(guī)定配備足夠的專職或兼職藝術(shù)教師，確保藝術(shù)課程有專職（或兼職）教師任教,。小學(xué)階段學(xué)校每6-8個班配備音樂,、美術(shù)教師各1名；初中階段學(xué)校每10-14個班配備音樂,、美術(shù)教師各1名,；高中階段學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）每12-16個班配備音樂、美術(shù)教師各1名,。專職藝術(shù)教師每學(xué)年參加專業(yè)培訓(xùn)（計入繼續(xù)教育學(xué)時）不少于18學(xué)時,；兼職藝術(shù)教師上崗前須參加不少于一學(xué)年的專業(yè)培訓(xùn)，上崗后每2年參加專業(yè)培訓(xùn)不少于72學(xué)時,。 

　　鼓勵教師一專多能,。依托我市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“名師工程”，造就一批藝術(shù)教育名師,、名校長,，創(chuàng)建一批工作室，每位工作室主持人在一個培養(yǎng)周期內(nèi)須面向全市指導(dǎo)青年教師（不低于5人）,，至2017年,，全市建立藝術(shù)學(xué)科名師工作室不少于20個。 

　　藝術(shù)學(xué)科教師輔導(dǎo)課外活動工作計入工作量,，藝術(shù)教師承擔(dān)學(xué)校安排的課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)工作按不低于課堂教學(xué)的50%計算工作量,。藝術(shù)教師工作成果作為績效考核、評定職稱,、評優(yōu)評先的依據(jù)之一,，并享受與其他學(xué)科教師同等待遇。 

　?。ㄈ┘哟筚Y源投入,。 

　　足額安排學(xué)校藝術(shù)教育專項經(jīng)費，切實保障藝術(shù)教學(xué)及各項藝術(shù)實踐活動的正常開展。各區(qū),、校應(yīng)將學(xué)生課外藝術(shù)實踐活動,、教學(xué)教研、藝術(shù)交流培訓(xùn),、高雅藝術(shù)進(jìn)校園,、開辦藝術(shù)大講堂等經(jīng)費支出納入年度經(jīng)費預(yù)算,。完善配備學(xué)校藝術(shù)教育設(shè)備設(shè)施,，建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)和滿足藝術(shù)教育教學(xué)和大型藝術(shù)活動需求的音樂、美術(shù)功能教室和藝術(shù)場館,。鼓勵學(xué)校與社會藝術(shù)團(tuán)體,、具備資質(zhì)的社會教育機(jī)構(gòu)以及社區(qū)街道等建立合作關(guān)系，引入校外優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源為學(xué)生提供藝術(shù)實踐活動服務(wù),。 

　?。ㄋ模娀綄?dǎo)評價。 

　　制定評價標(biāo)準(zhǔn),，組織開展藝術(shù)素質(zhì)測評,，并納入學(xué)生綜合素養(yǎng)陽光評價體系，評價結(jié)果記入學(xué)生成長電子檔案,，作為招生錄取的重要參考依據(jù)之一,。加強藝術(shù)教育督導(dǎo)，將學(xué)生審美素養(yǎng)提升工作納入辦學(xué)水平評估范圍,，作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要內(nèi)容,。建立學(xué)校藝術(shù)教育自評公示制度。2015年起,，各區(qū)教育行政部門按教育部和省教育廳有關(guān)規(guī)定向市教育局提交學(xué)校藝術(shù)教育自評報告,。2016年起，市教育局編制并向社會發(fā)布全市學(xué)校藝術(shù)教育年度報告,。市,、區(qū)教育行政部門對學(xué)校藝術(shù)教育工作突出、學(xué)生審美素養(yǎng)水平提升顯著的學(xué)校,、校長和教師予以表彰獎勵,。