【主持人】歡迎大家來到深圳市城市管理和綜合執(zhí)法局2024年第四期“在線訪談”節(jié)目!今天我們邀請(qǐng)到深圳市仙湖植物園主任羅棟來做我們這期訪談節(jié)目的嘉賓,，我們將圍繞“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目和網(wǎng)友們展開交流,，如果大家對(duì)這個(gè)話題有任何感興趣的地方，歡迎給我們留言提問,。首先有請(qǐng)羅棟主任和各位網(wǎng)友打個(gè)招呼!

　　【羅棟】主持人好,，各位網(wǎng)民朋友們大家好！

　　【主持人】我們這期在線訪談的主題是“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目,，這也是近期比較熱門的一個(gè)話題啊,，那網(wǎng)友肯定會(huì)好奇了，“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目是什么,？我們請(qǐng)羅棟主任來為我們介紹一下這個(gè)項(xiàng)目,。

　　【羅棟】好的，主持人,，我們“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目是以學(xué)校自愿原則,，在學(xué)校既有的校園型花園或綠色空間的基礎(chǔ)上，有選擇性地建設(shè)“校園植物園”,、創(chuàng)建“教師工作坊”,、建立學(xué)生社團(tuán)、開展生物多樣性教育實(shí)踐活動(dòng)等校園型項(xiàng)目。

　　【主持人】羅主任,，我們已經(jīng)有網(wǎng)友提問了,，網(wǎng)友“檸檬綠茶”問：“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目是怎么開展實(shí)施的？

　　【羅棟】感謝這位網(wǎng)友的提問,，首先,，仙湖植物園將“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目按工作、按區(qū)域劃分到個(gè)人,，設(shè)立區(qū)域?qū)T,，各區(qū)專員在“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目的統(tǒng)一指導(dǎo)下，建立各區(qū)聯(lián)絡(luò)群,，與各區(qū)城管和綜合執(zhí)法局,、各區(qū)代表學(xué)校保持緊密聯(lián)系，實(shí)時(shí)與學(xué)校合作溝通,，確保所有教學(xué)材料和活動(dòng)以國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校課程大綱為指導(dǎo),，涵蓋生物多樣性和植物學(xué)知識(shí)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)要求,。

　　其次,，“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目設(shè)有教師工作坊，幫助教師了解如何將植物園的資源和活動(dòng)融入他們的教學(xué)中,，以及如何利用這些資源來增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐技能和科學(xué)探究能力,。

　　此外，“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目實(shí)時(shí)提供靈活的教育資源,，例如結(jié)合仙湖植物園專類園設(shè)計(jì)模塊化學(xué)習(xí)單和教學(xué)套件,，再根據(jù)學(xué)校具體需求和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，讓“植物園進(jìn)校園”活動(dòng)融入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，為學(xué)生提供豐富和有意義的生物多樣性主題學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

　　【主持人】好的，通過羅主任的回答,，相信大家也都了解到了“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目是如何開展的,，羅棟主任，我們網(wǎng)友“如夢(mèng)”想知道咱們“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目具體工作有哪些,？

　　【羅棟】我們“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目?jī)?nèi)容有六個(gè)方面：

　　一是完善科普設(shè)施,。仙湖植物園專業(yè)技術(shù)人員會(huì)走進(jìn)學(xué)校，按照學(xué)校的需求和實(shí)際,，幫助學(xué)校調(diào)查梳理植物名錄,，完善學(xué)校的科普設(shè)施。

　　二是開發(fā)學(xué)習(xí)工具包,。仙湖植物園設(shè)計(jì)制作生物多樣性主題學(xué)習(xí)工具包,，引導(dǎo)學(xué)校師生開展形式多樣的生物多樣性主題活動(dòng),。

　　三是開展植物園課程活動(dòng)。仙湖植物園的專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)入學(xué)校開展生物多樣性主題講座,，學(xué)生也可以根據(jù)需求走進(jìn)仙湖植物園開展主題探究活動(dòng)。

　　四是建立教師工作坊,。仙湖植物園組織學(xué)校老師參加培訓(xùn),，培養(yǎng)教師的植物種植養(yǎng)護(hù)、校園植物記錄和設(shè)計(jì)自然教育課程方案等技能,。例如,，今年12月1日，我們仙湖植物園舉辦了“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目首期教師工作坊,，吸引了參與學(xué)校近100名骨干教師加入工作坊,，一起探索了“自然教育+學(xué)校教育”的無(wú)限可能，成功設(shè)計(jì)出超過10組創(chuàng)新性自然教育課程方案,，為深圳市“每周半天計(jì)劃”注入了新動(dòng)能,。

　　五是學(xué)校預(yù)約參觀植物園。仙湖植物園已經(jīng)開放了預(yù)約參觀渠道,，學(xué)?？梢越M織學(xué)生走進(jìn)仙湖植物園學(xué)習(xí)植物科學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)植物科學(xué)研究魅力,。

　　六是開展科普巡展活動(dòng),。仙湖植物園會(huì)舉辦專類植物展、植物科學(xué)藝術(shù)畫展等科普展覽,，并根據(jù)學(xué)校申請(qǐng)按期走進(jìn)各個(gè)學(xué)校進(jìn)行巡展,。

　　【主持人】我們“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目是有著豐富內(nèi)容的，那我們網(wǎng)友也提問了,，網(wǎng)友“梔子花的夏”問： 目前“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目進(jìn)展怎么樣,？有哪些成果？

　　【羅棟】截至2024年11月,，我們“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目已經(jīng)和92所學(xué)校開展了項(xiàng)目聯(lián)動(dòng),，獲得了許多成果。主要包括：

　　一個(gè)是生物多樣性主題展覽,，項(xiàng)目打造了28個(gè)極富科學(xué)內(nèi)涵的校園綠化空間,、我園專家指導(dǎo)學(xué)生自然筆記和藝術(shù)作品創(chuàng)作200余件、植物標(biāo)本和植物科學(xué)畫作進(jìn)學(xué)校展覽150余件,。目前,，仙湖植物園“萬(wàn)物并育，在影像中看見植物園的繽紛生命”,、“苔蘚之美˙植物科學(xué)畫展”和“仙蹤秘境——秋海棠奇幻之旅”,、“花粉的奇妙世界”等兼具美學(xué)藝術(shù)與自然教育功能的主題展覽已先后在植物園巡展,，累計(jì)觀展人數(shù)約30萬(wàn)人次。

　　二是教材教具的編制,，項(xiàng)目開發(fā)了19套自然教育實(shí)踐教案,、錄制了10場(chǎng)專家講座視頻課件，1個(gè)專類園導(dǎo)賞講解課件,，設(shè)計(jì)制作了200份苔蘚主題的自然生態(tài)探索學(xué)習(xí)教材包,、編印了1500份植物科普學(xué)習(xí)單，贈(zèng)送科普讀物600多本,。

　　三是植物銘牌懸掛,，我們已走進(jìn)龍華區(qū)第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、坪山區(qū)紫竹幼兒園,、龍崗區(qū)新天地幼兒園等20所校園梳理近1500種植物的名錄,，順利為各校懸掛植物科學(xué)銘牌及科普解說牌逾500塊。

　　四是植物園自然教育課程,，仙湖植物園已成為學(xué)校的自然教育課堂,，為學(xué)校開展了高質(zhì)量的生物教研、競(jìng)賽和社團(tuán)活動(dòng),，開發(fā)了40余堂“沉浸式”的植物學(xué)課程,、開展研學(xué)及進(jìn)校園科普講座67次，共惠及學(xué)生超過5萬(wàn)人次,。2024年7月至8月,，仙湖植物園策劃開展了“植物園進(jìn)校園”暑期活動(dòng)，圍繞自然科學(xué)探索營(yíng),、仙湖的花,、仙湖的蝴蝶、仙湖的鳥,、自然小向?qū)У?大類型17個(gè)主題開展了52場(chǎng)次暑期活動(dòng),，總關(guān)注人數(shù)為111.8萬(wàn)人。

　　五是全國(guó)性主題活動(dòng),，“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目合作學(xué)校參與“解譯生命密碼 探尋植物奧秘——仙湖植物園2024‘植物總動(dòng)園’全國(guó)植物園科普系列活動(dòng)”及“中國(guó)科學(xué)院第七屆科學(xué)節(jié)（2024）仙湖植物園特色活動(dòng)‘見微知著’”,。系列活動(dòng)線上及線下累計(jì)直接參與活動(dòng)的公眾及學(xué)校師生超過7萬(wàn)人次，引導(dǎo)學(xué)生感受生物多樣之美,，踐行生物多樣性保護(hù)理念,。

　　我們“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目受到了學(xué)校和師生的廣泛認(rèn)可，2024年,，仙湖植物園受邀參與了深圳市第三屆大中小學(xué)勞動(dòng)教育巡禮嘉年華主題活動(dòng),，獲頒市教育局首批“深圳市中小學(xué)生綜合實(shí)踐（勞動(dòng)）教育基地”和“廣東省中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育基地”等，我們也希望能夠呼吁更多高校,、中小學(xué)及幼兒園參與到這個(gè)項(xiàng)目里來,。

　　【主持人】聽到羅主任對(duì)“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目成果如數(shù)家珍般地談?wù)?，讓人覺得這真是一個(gè)非常好的項(xiàng)目啊，網(wǎng)友“我不吃魚”想知道咱們“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目希望達(dá)成一個(gè)怎樣的目標(biāo),，如何達(dá)成呢,？

　　【羅棟】“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮仙湖植物園在植物學(xué),、生態(tài)學(xué),、生物多樣性保護(hù)領(lǐng)域的專業(yè)能力和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，將植物學(xué)科學(xué)等知識(shí)融入學(xué)校課程,，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)保護(hù)意識(shí)和科學(xué)探究能力，促進(jìn)青少年群體踐行“關(guān)愛自然,、保護(hù)生物多樣性”的理念,。

　　“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目具有系統(tǒng)性、計(jì)劃性和實(shí)踐性,。我們通過懸掛植物銘牌,、提供學(xué)習(xí)資料、建立教師工作坊和成立學(xué)生社團(tuán)等方式奠定基礎(chǔ),，再結(jié)合各校特點(diǎn)和需求,，按照深圳市“每周半天計(jì)劃”要求，設(shè)計(jì)適合學(xué)校的校本課程,，有步驟地,、有階段、有重點(diǎn)地開展各項(xiàng)活動(dòng),，以達(dá)成最終目標(biāo),。

　　【主持人】網(wǎng)友“小貓汪汪汪”問：在“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目中，仙湖植物園有哪些特色資源,？

　　【羅棟】仙湖植物園是一座集物種遷地保存與展示,、植物科學(xué)研究、科普教育以及植物文化休閑于一體的多功能植物園,。在“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目中,，仙湖植物園擁有豐富的物種資源和專業(yè)的人才隊(duì)伍。

　　植物遷地保護(hù)方面,，仙湖植物園收集保育的活植物已達(dá)12966個(gè)分類群（包括種及種下分類等級(jí)和品種）,。建有保種中心基地和國(guó)家蘇鐵種質(zhì)資源保護(hù)中心、國(guó)家蕨類種質(zhì)資源庫(kù)等植物專類園24個(gè)以及仙湖植物園標(biāo)本館（SZG）,。

　　科學(xué)研究方面,，仙湖植物園依托深圳市南亞熱帶植物多樣性重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開展研究，對(duì)蘇鐵,、木蘭,、蕨類,、苦苣苔、苔蘚等重要植物類群的基礎(chǔ)研究居于行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先水平,，取得了豐碩的科研成果,。

　　科普宣教方面，仙湖植物園依托自身豐富的物種資源和堅(jiān)實(shí)的科研基礎(chǔ)開展了豐富多彩的自然科普教育活動(dòng),，已獲得“全國(guó)青少年科技教育基地”“全國(guó)科普教育基地”“廣東省科普教育基地(2020-2024年)”“深圳市十佳科普基地”和“深圳市自然教育中心”等稱號(hào),。

　　此外，園內(nèi)建有湖區(qū),、天上人間景區(qū),、化石森林景區(qū)、松柏杜鵑景區(qū),、大門區(qū)和廟區(qū)等6大景區(qū)以及深圳古生物博物館,、緬梔書吧等專業(yè)科普?qǐng)龅亍?008年被建設(shè)部評(píng)為“國(guó)家重點(diǎn)公園”，2018年榮獲“封懷獎(jiǎng)”之“2018年度中國(guó)最佳植物園”,，2019年榮獲“全國(guó)綠化模范單位”稱號(hào),，2019至2023年成功承辦了多屆粵港澳大灣區(qū)花展，年均吸引近百萬(wàn)游客入園賞花,，成為本地一大盛事,。

　　可以說，參與“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目的學(xué)校師生借助仙湖植物園,，能夠沉浸式學(xué)習(xí)和應(yīng)用不同學(xué)科的知識(shí),，更有效地提升他們的綜合思維和解決問題的能力。

　　【主持人】好的,，那由于時(shí)間關(guān)系,，我們?cè)L談節(jié)目也接近尾聲了，我們來看一下最后一個(gè)網(wǎng)友提的問題,，網(wǎng)友“芝士奶綠甜糕”問：“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目未來有哪些展望,？

　　【羅棟】未來，“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目將繼續(xù)作為自然與教育的橋梁,，按照最新的教育大綱,，結(jié)合相關(guān)要求，為深圳市“每周半天計(jì)劃”引入更多互動(dòng)性,、實(shí)踐性活動(dòng),，提升學(xué)生的參與度和體驗(yàn)感。同時(shí),，我們將探索項(xiàng)目與科技結(jié)合的新途徑,，利用數(shù)字化工具和在線平臺(tái)，使仙湖植物園的教育資源更加便捷地進(jìn)入校園,，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道,。此外,，項(xiàng)目還將加強(qiáng)與社區(qū)的合作，推動(dòng)家庭和社區(qū)成員參與到生物多樣性保護(hù)實(shí)踐中,，共同營(yíng)造一個(gè)支持和促進(jìn)生態(tài)文明的教育環(huán)境,。

　　【主持人】好的，感謝羅棟主任的解答,，我們的訪談節(jié)目到這里就結(jié)束啦,，在這里感謝網(wǎng)民朋友們的提問以及對(duì)我們“植物園進(jìn)校園”項(xiàng)目的關(guān)注與支持，希望我們共同參與,，攜手并進(jìn),，助力生態(tài)文明教育的發(fā)展，謝謝大家,，我們下期再見,。

　　【羅棟】謝謝大家，再見,。